~ 319J =,~r(l~ 1) ( 3mTwnrT) vrfuenrr '{)~ ~"fcf'l-WT JOi';;IIC?111, CfR1'q ~, ~ ~,~ 2 ~~ 2011 "~ :1.083/2011/1-9B~ ~'fT1'QlliC/5 GWIlll' (~4nq~'iI;q >lR1~C{'i) frR:r1, 2011 etI ~~ 1083/2011/1--9 ~"31 ~, 2011 fumcl:>r >lC/5I~I'i B~ ~ ( 3ffiTtlNUT) <f ~~ 370 tR fcnm <rtrr ~ I ~ ~."cB- w:r.;ff <f ~ 131 l1~ ~ 13m: ~ cB- m Cf5T~ w:r.;ff"cB-~~~"I l=fRI~ et ~ IIJ'Q qIQi et ;:wr xf o 637 638 1i~~,~2~2011 ~-1 !>lR1~Ci:'l ~. , , "fr , " :CfcD
1. ~.~
3..~~
4. PI fcffi~g; CB4ilf~ x=rom/Xilfjf~5. ~~"ffisrr~ (<rfG"~ 51) ~a1 fbi CB <il J (4 t1 i6. o,
7. ~
8. ~ trq tR ~ g;fcl:ct etr~ >lR1~G'1 eN ~~9. ~~1N
10. eN ~ ctRA 3TRJfu ~a:rfVrcp 41 JIId I, ~ ~m
11. eN ~ ctRR >lCBI~1t1 "fWl1fT, <ITG~m II ••••• G.~ O.D& D .. OD· oOQa.~ IIDD"D" .. DDC"D .. " ••• ~ . .. DO II 000 ."lIeo II II C DOli II ;, "',"' •••• II II II "" DC'" ~ e D II"' II PD ell .. "" 0 011 II .. "' .. . . ••••••••• u' eceeo.oD .. " ., ••••· ,., ••••••• DDDDDo eocu; "DDo .. eDDe c e •••• • " •••• " " .., ", , cDe .. cD c<>"e 'a Do •• II.II . .......... II" •• " ~ U"'~ ~~, •• ;; ~,,... <I ~ c •••• ""~.,,>,,.~ •• " "0"".,,"0. " . \ .......... a ~ . 1i~ \l~J ~ 2~ 2011
12. ' ~ q)- ctRR~ fcp<T <n1' g~%I~t~ ~m 638 (1) o~eo.sa.o.~ •••••••••••••••••••••••••••••••• G , •••••• , •••••ou , ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••"."••••• <1 ••••• \)00., •.••••••••••••••••••••• :)C>o." ••• eul.•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ~" •• c o " "'" •• " ••••""•• " ••••••••••••••••••••••••
(1) <•••• «< < «< .
(2)
(3)
(4)
(5) 14 m ,(Hobbies) /crffffir 3l~ q)- aT?f (Fields of Study required) ...........""••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••"." " •••••••••••••• " " u, .. .,,,.c ••ou•• <>l, • ., ,,.,••••••••• •• ••••••••• , . oo"aaccacaa""".""u •• " " ".00•••• 0 •• 000 0 •••••••••••• 0 ~••••••• o~ •••• o o"' •• ooo • .,""••o" •• " ••••• o •••••••••••• , ••• 15 ~~~llSC ffl?r T.f~ 1'l~Ia1ul ctr 31ICl~£lQjdl, Ri1~c6 ~ Tf~~.~ Cf5 ~ con:f ~ I5q IG'1 T.f W:1N ~ tH51 £I co m-m : ' "".""" ••".'·"."0"•• 0••••••••••••••••••••••••••••• , •• "- ••••••••••••••oa ••••••••• c" •• ~ ••••••••••••••••••••••••-••••• c ••• o ••••• " ••••••••••• o"~.,••••·"."o ••• ,, ••••••••••••••••••••• o c.a"•••• cDe""." ••••••••••••••• .; ••••••••••••• " "e" •• "" " ••••••• ~ , •• a • •••••••••".o •••""""e" .. coo ••• a..'OOlua." •• " " ••••• 0." "." •••••••••• " •••••••••••• :- •••••••••••••• ........ c~ ••• " a"" ,,, ,,,, .., ·•••••••••• ••• " . 638 (2) 1i~ ~, fu:1icn 2~ 2011
2. ~ ~ 8ffi <:IT ~ ~ ~ qRfJlOllfliCf> (Quantitative)/ ~ (Physical) / ~ (Financial) C1~ (fm \jC'\~~tl ( 8 ~ 10 ~,. m~RiCf)Ci.l61I'< ~ ci> wfJlj'HI'( Cf)4'tlIR{jI'/~ ci> ~tT -q flC1 c8t1 I ~ em- fl~fct\ m ~ ~.\Ji1\t) (fm~ ci>~~ \jq(Yjf&rm/~ ~~ em \j <ffi \& 'tfr~ I
3. ~ ~ 2 ci> ~ ~/c;ra:m/\jC'\~~{j'i ci> ~1f ~ (Shortfall) (~(constraints) !!fG' ~ m'ffi ~ \jC'0l\& ~ (fm \jq'tll~ ~ (remedies) ci>~~ CiR) ,
4. ~ '([Cf~ W1R cf> ~tT 1f RiCi&:lf'Qctl em'~ ~ (fm !>l'tlI(Yj"'i B ~ m<:T (wasteful expenditure) i-r 6[1:J;1 ci> ~tT B~~ cR I '8-l~C'\QiCf)"'iCf)df armm cf>~ ---- , '1f11 -------------- ~ l:f~~,~ 2~ 2011 638 (3) ~-"ffA P!&1If4a qmf (Output), ~)~~dl (Ability) G~ ·~~~t:{ctlq (Traits) • ~ ~cpr \3q;qlll f.19 tg. \Cf~ c6 ~ if FcPm·~ :
(31) ~~ c6 TIT -cr~ ~. Pl&J ICi1 c6~ tg I (f1) ~ c#I~ c#I .wffi1 ~~ fil'i5 ifchd fcl?<T \i1R ~ I (Xi) tPitlciJ<Ei 41Clp!cllxCB ~ c6 1{lUll1 ~ Cllfcl't1 l ld P!tLlI~ -cri2.TT~ CBI4cg~lC'idl Cf5T GfCWIT~~ I • ~ fc)~'ICldl "CBT fl(Y£liCb'i CllfcfCP!<1 c1R tR f$m~~ 3tCllfu 3F<T fc) ~lCl d 13ft *~ f.=rtrRur c#llTOT'iT tR .gnrr "'i"~ \ilTC; I • -m=q ;«{Ji\~iCb'4CfldT ~ c6 "fch"m ~~I~ lffiCi c6 ~tT if \li1'iCj?I~~m. 'ri'r tC'il iCfl'i C{? Ci f \3CKf fc1 ~I t5I Cil /:rot cpr lj\~ iCfH "'i"~ ~.~ 51lT I • ~ Z)j ICB C'i 'i c6~ if~ Cll fcltP ICi 11fCl'1T31T' em- Z)jq l{ fUm Cf)X' ~ I • ~-~ ~-fcmR~~ lj\~iCf)'i "'i" erR I • ~ gm fcl?<) w ~~ if. fc1CBI*iIMCf) ~~ I ' • <::r~ l"J\cYl1iCfl1CflC'lf~ Glfq"Cf)']". x=rrrr-~tfT t"CiT 3iICBC'i'i 'i cp~ (f~ ~ em \Jttf~ Cf5T g«11 <=dRCi 'Cf)X ~ I (~ffi~G'iifj~f~ sm '+RT "\JITq)
(31) cp-m cor~~~ ~olqct11 (Nature and Quality of work)
1. ~ 'm'T-crr tR 3fCFTI ~0oft ~ ~ fcn ~.1~iCfl'4CB<1f ~ 8M 'iffi Tfm t -cr~r ~ ~ :xr \3C'8{5l ~ fcO 3m" ~ Cilf£ltci'i, 'C'1"tRTI,~ '(1'f4T ~ ~~~ <p)~ ~~ ~I \3C{~~;ql' c#I~ ~TI~, ~ CBl~ -or "CiT~ '3~~ qR I . . . . . ._____~ ~~ __: ~ _:__---------R-- . , -------~--.._-------------------------------------~._-- 2, :PltlllfqCi .~ ctT :J)0IClct1I. :~~ 'c6 PltlllfqCi ~. itt~ cf; ~tT if 'Cf?T4"cB'~ '(1'f4T Cfll4mfl '3C{4~;q'i '(1'f4T ~, <:rfq ~ m, tR 3fLAT R:CLlU~ ~I . •••••••••• , ••• , •••• ~ ••• ,.00 •••••••••••• ................................................................... , H G~ •••• " •• < •••••••••••• ••••• ..................................................................................................................., :. ,
3. ~ ·Cf5r~ cFi ~tT if >JlfifTICfl \J11'iCb[~ : (i) \Ji1'4CbI~ '(1'~ f.i&JIRc:i ~ 'Cf)T x-fR ~ (ii)~~-~ Cl~~ !Nh-tl<11 c6~. if~ R:cqo~ .,., ,., , , , " . 638 (4) (f1)
1.
(cn) 11~~, ~ 2~ 2011 fcl~l ~d I<{ (Attributes) cpr<f *mcr~ : (Attitude towards work) ~ '+TICf, ~, ~. cBT ~'®I:.tIfck1 cr~~ CBI4~~QiI ct ~ • "1 •••••••••••••,••••• ~ •••• II 10' ••••••••••••••••••••••• < •• U ••• , ••••••• , , •••••• , •••••••••••••••••••••••••••• , ••••••••••••••••• , II' tl II •••••••• to .~. II ••• . .••••••••••• , •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• '0 ••••••• ,< ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• (~) ~ etr 'B1CAT, !'PilfUld 10ICJffil;g)Cfd m P!&llct"i 00fur ~, \3C'\&~;q'i ct >rR'r ~cBT·~ct~if •••••••••••••••••••••••••••• ,0' II •••••••••••••••••••••• , ", •••••••••••••••••••••••••• H ••••••••••••••••••••••••• ~ •••••••••• ~ •••
2. .f.run:r .~ qft' 41~4dl ~ ~6"4iCf)"i ffl'lmT q)- ~ 'B (Decision making ability and judgment) ., ~ •••••••••••••••••••••••••••••••• < ••••••••••••••••• , ••••••••••••••• ~ ••••••••••••••••••• u •••••••••• 0 000 •••••••••• , •••••••••••••••• ,." •••
3. ~m qft' Iff1RIT ( Initiative) ;~ cBT ~ ~ ct. GRT 31!'kl1l~1d ~~ ct fiC4Cjt5I~ x=mtfr~q~~ cg~l(1dl ~. ~ ~ if~ .~ TI~ 3J fc1 RCfd GIfZI tCJ AAcBT ~ '® l:.t Ifck1 ct ~ if ........... , . . . ••••••• , ••••••••••••••••••••••• , ••••••••••••••••••••••••••••••••• ,.,. ~ ••••••••••••••••••••••• , •• 0 •••• , , ~ •••• ~ ••••• , ••••••••••••••••••••••••• , ., •
4. ~ CfR'i crm \3~'{oll .>rCIT'i ~ qft :z:j'Pllal : (Ability· to Inspire and motivate) ~ cBT 13&~oll "W\R~ etT 1WfdT, .~ m ct~ 8m ~RuCb "W1~ ~~ cr~ 31ICiifcl:.tCJlfl~~if· .
5. ~~ (~R51d cr~ 41~CfJ) {Communucation ski! / (written and oral)} ~31T cpT. fllfcl5CB eM ~ !'Ifdqlrqd ~ cr~ ~ ~ cr~r ~'iICJ~IIc1"1 <trr ~ m:gTI m cBT 4Pl1dl I 'fi'~'i:j"il ~ (composition), ~ (style), ~ (consciousness)~ 3Jjfl~cil (persuativeness) ct ~ ~ . .................... ; , ,., , , . .. .; " ~ . 1=f~~,~ 2~ 2011 638 (5)
6.
(en) 41\1flJRCf>~~ G<>r"1;:f)i'~Jffi (Inter-Personal relation and team work) ~ ~IR~), W~Cf~ 31~~ cFi XTI!2.T ·&1fcR'1 1Id ~tT, ~-~ (sense ~fhurnour) Cf~ ~-~ cBT ;q'p <:ld I I~ GC1 ~~ cFi ~ "# cpr4 m cBT a¥mr Cf~ ~. ~'llqRd (Team Spirit) cnT !'jIRilfuC'l m cFi 6fR"# ~. 11.,1 •••••••••• H<~.~•• "H •• ' ••••••••••••••••••••••••••• , ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 0 0«· •••• '.0< '0 ... .............................., , . ••••••••• II •••••• , ••••.••• , •••••••••••• 1 •••••••••••••••••• II ••••• II •• II •• o. II' ••••• II ••••• I" •••• II' U ., ••• to •••• ~. II II •• II •••••••• e •• ~ •••••• ,., •••• " .~Q ,0" I ••••
7. ~~ m (Relations with Public) :~~ cBT~ m.P.~ ctr x:q"ICbI4f11 "d~~ 3i1C1~<:lCf)(1131T cB- 6fR "# fi~C\"F~~Qif11 ~ Fe;cqoll if (\.JTITI ~ ~m) . ~-----~~ ...-----------------------'""-----.;-----------~ .....""""" ......._--
8.· ~ (Temperament)
9. a1:1*!\Rld "Gf1ftf/31tiliRId Gl1GlIRl/~ ~ cpfj\ffi-< crff ~ >rfff tf;:f)i!fffi 'am ~. 'fi&lClol\1 ~ cGr ~it9I~IFchi (Attitude towards SC/STlWeaker Sections of Society) : qzcmT~ cBT 3i'jx"Jf?!d \jni~I"/3itil~d GF1iJ1IR1/'"fl11l\JfcFi ~0ITx crTI ctr tPif<:Jl3iT cnT fl"1S14 Cf~ ~3iT cB- ti&:l,qi5I'\( ~ m "4~ ~ iU I~d"Ctti cB' 6fR if Fe;Qj 011 if ................................................ , •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••.• 0 ••••• 000.0.0 •••••• ,. 0 7. 0 8; (Personnal Administration)
2. ~~~ (Aptitude and Potential) ~~ cB- .~ if xf crmf cFi cfI3 arm ctr~ fcl::?14dl (specialization) Cf~ CJf&T~ ( career development) cFi 6fR "# \3~\'O5l ~ I~ 1, 2, 3, ~ mcrffi "#~ erR I
1. UlICffllr:JCb~~tf (Professional field Management) C{)T~ 'Wi$1
10.
3.
4. "!ilfJlrtl wi$1 Cf~ flfJT=q<:l"i P 9. (General Management & Co-ordination . ~tillJi"i D 10. (Planning)
5.
6. R \ .q <:l IIJi 'i I >16[$1 (Project Management) ~R~~ (Research & Development) o 11. o 3R:T~ af51 0 (~ ~ fcflSC erR) [Any other field (please specifY)] 638 (6) 31RtRcro. fcl~~~¢1(q (Additional Attributes) (~ '{+tlkiCB 3lQfClT~ "'{=Jl1iWf) ~~ "fiqrf ci1 ~CfiIR~'1 cf;~~ ~~~~ :rrr (LeadershIp ~nd Managemant) :
(en) ~ cpr "flll1'lT~ cBT ~ll~dl (Ability to withstand stress) ••••••••••••••••••••••••• ' , ••••••••••••••••• .- •••••• '0 ••• ~ •••••• o ••• , H ••••••••••••••••• (~) (>f~ cBT~ ~~ fcfflRT TIQIT~~.~ m~Ie{I~ WIT'f~ cBT <:11 JLId I (Ability to contribute original ideas and new methods to achieve the targets) : ..................................................................................................................... 00 .. . ('11") Clil'i<S/C&dl TIQIT V ~ (commitment and steadfastness) : ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ! .
(tf) ~ TIQIT fcrrsn:r~ cBT4RyCfCl~ (Ripe understanding ofmeans and matter) ~-------------------~---------------~---~----~-------------------------------- •• u - 00 . ,('S".) fi II d 'iCl? I~ a111ffi (organizing capacity) : •••••••• ~ 0 •••• 0 •••• 0'" .,. 00 •• ' . ('Ef) .Cllfcl:dlfi em- "Mti~ cBT iWlcif (Ability to motivate individuals) : ; _ .
(u) 3i~~ em-~ lillfG~f'l TIQIT >rmarur~~ (provide' clear guidance and training to subordinates) : .............................................................................................................."" "' "' .. .(2) 31fl1\iFf ~. fjc;qClQI~ m it Ptgoldl (Skills in dealing with the public) : ~, 3:rJ11GFf cBT 3"lICj!i!~epCi'3IT ci1 ~fi~G'i:.tftC'1CiI, 3"lj*1,<ol~ : . ............................................................................................................................................................ .(3) ~. cfi ~t[ it ~aiollC'liCB ~Il<:ldl : (supervisory ability relating to)
(i) ~ cpr \3fErd"~ (proper assignments of tasks) : .......................................................................................................................................................
(ii) cnmT cilPt &l ie{ 'i cil~t[ if \3fErci corfuT em- Ri '"'6 ifcb d Cl'R'i1 (Identific~tion ofproper personnel for performing the tasks) :
(iii) ~ ci1 PitCJle{'i if S1pfG~T'l ~ ~ (Guidance in the performance of tasks) : .
(iv) G1&lICi'l qfr ~arr (Review ofperfomance) : ............................................................................................................................................................ . . •••••••••• , ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••.•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• I ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 'i~~, fc::;licn 2~ 2011 '+fJ1T-"'qR t1lfJ I<=ll ~~ iCh 'i (>l R1 ~ q'iCfH'If~ am 1Nr \jf]l{)
1. tclR-QZT c#r fWJI <=ll .~ (State of Health) ••• II ••••••••• ~ ••••• H' ••••• ~ ••••••• , ••••••• II ••••••••••• II I, ! •••••••••••• '~"" H •••••••••• '" ••••• " to 0 ••
2. flfllf.itdl (Integrity) 638 (7) ••••• ! ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ! •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 00 •••••••
3. xWilrll ~Q"[liCf}'i (General Assesment) ~~. cB" m if "fIl=rn~~ erR
4. I'lfflCli-C'J (ecqu~, ~ ~ N, "CJ1f. cB"~ 3Jlxlfq("j ~IIR(Fll' ZiT "(ifrfEldc#l .~ ~dlqf.1<:fj/3J!'lfJn=j("j1 em- fl~f81d m ~ I~ WR mif 6- cIT "fTifftrif~ ~. ~ \3 crJl '!Sl C!R I •••••••••••••••••••••••••• I ••• , ••••• ~ '" •••••••••••••••••••••'., •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• <c' •• C , 5; J>l u~ C/?~ or . ~~ -rm meR1 if f.i9 if it~ ~ J>lU~Cb'{OI 3lFcPTI cR : . cp+ \3~~ ~.3JmT q; a:rmT ~
6. ~ c#l~ qrc;ff~, ~ Cl?TIf mcIT .~ c#I~.~ ~ 'q~ C1~ ~·cR fcn~ ~"!71Rl~C'J (ecquh· (Adverse) I16-ZiT "q~I~!;1ff (Advisory)" 6- I >Iff1~q'iCf}("jf ~cB" 6'tt111i1'!-·-- ~ ----------------- ~ 638 (8) 11~ ~, fu::rtcn 2~ 2011
2. cmT "Wfr~~~ t fcpj;J~~C;'iChdl~ ~ 3TCAT j;J~~C;,'i (:J"~ ~.~ Cf~ UlI'i'i4Ch 'd"~ ~ Xj'ficil4 x:wr.i1 em Ul"R-if ~~ fctxrr %?~ ;:ffiT, ill~ ~,~ .< '" a O•••• 'o.'O~O•• ,.'O •••••••••••••••••••••-•••••• Ie •••••• II ~ •• O.<.H.O.O••••••••••••••••.••• to 10 ...................................................................................................................' ••• 0 . ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• u •••••••••• os u ••••••••••••• , •••••• .3. cmT 31f1T j;J~~C;'iChC1f ~ &NT~ ciJ "#6ftr If·fcp[r -.m ~&tliCb1 xf ~."& ?~;:nft, ill~ cmxuT~ ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• c ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••·••••• u ••••• O ••••.O~•• <•••• '.U ••• f •••••••••••••
4. j;J~~q'iChdf ~ &RT eft ~ fc1~ll5C ~ ciJ "#6ftr If ~Ifll;:x:j ~ 'd"i?-lT~ q5- >l~i'{i41ll cmm ciJ ~tr If t\tr it. ••••••••••••••••••••••••••• c •••• ~ •••••••••••• cc., ••••••·c i .
5. CRTf~ cfi~ fctWtsr TT "& 3lN1m ~14ll d I~ "& vrr~ fcl~ cnrt 6g~.~ em ;:x:jlll'fi4Jd~~ I <:rfq~ mif t cfr~ \3cYcR~.~ . ••••••••• , •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• c , ••••••••• ,. ••••••••••••••••••••••• ____[_-..J '{i 4'l1fl1 Cfjdf~ cff i3«t IlfR "f1l1 4G"1I+J ------.--.-------- '«.I'I42cf/c'.fjdf~ cff 15fdl!ft'< ----c 'Jll1 ----.--------------- q"G'ilfi ---.---'-.-------- l=f~~,~ 2~ 2011 638 (9) +=fUI!'I &~ I~ "PIli Ifi q) a:rr<Wr,~ (~ ~ cfiCbf'iillR£l1 "Cbl ~llq-il~ >lfd~~'l) !'lRl~~'l ~ ---------------~ -------.,---------- ~
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4. fClm /tJTIr CBT ~ ~~ cffim;:r 'tllfto qq ~~ LR.AgRRi ~~ . 'JWT-:-~ (~JOj'«l !'IRi~~rtq)ctf~ mxr~ \iITq) ~.~ r$ cp4=qIR41 tg~ &lRRi~ sn':gRlCfjX°1 ~ ~, 31fCRUT, --"----------------.- fj ffi tSUJd I, f.ltDr <mffi sq ~f%Jiffil, ~-~rfcitr "d"m CbctfCll·ctI 'BTCAT. -------------------- ~4?lOI ~ a:r=rm CllIClfjlf[jCb <011 4<:1 d1 (Cb4'El1{] 8RT P1l'LjI~d ·fcrm~~ Cl?-m *~tT if~
5. d C'Y'<d 1 -------.---------------
6. '{i\'Q f.1lS(') I -----------------~---
7. (1)~ *W~ ~tT --------------------'-
(2) W ~/31tTRx~~ * ------------.--------- W~~Ef
8. >J ffi ~Rd 3rcrfSr * ctrw=r~~ WPR CBT Tf'BN 3T~ ~ ~, <:IT fcDm <mr fcMcr >J ~ifj;:fm cwf, 7.Tfct~m 638 (10) ~-cIT ,fcP~)t51GI~~ ~(~~dl (ti"1«t~~ ~ C'.PJ{ilIR4'i cpf~
1. ~~ :rsr ---------~-----.---,---
2. Fcl~\lt!jdl em al?r (Fcl~I~ ~~ ------------------ \3q~Cf(jdl~ ~) ~ -;::mIT~ n\-,. ~ Er.=r ~....P+--,.. =.:>.-3. "t1CSfIt:f(J \I~I "1~H'1 ((J?I +f '"lll·. QiI\Jl\J "'f"'1 --------------.-....----'- ~~ (qRCjd'i/~qRqd'i ~ ~Cfj14dl em,~ crofff sq)
4. ti~il'il ~ 4t JlIdl (~ 1~Cb)ol cpT ----------------- dcficruf~ wrr<tT Wr ~~m qft ~~~) (31") ~Rslcl~ --------------'----- (GT) '+nRslep~ ,~------------'------- ---------------------------~--~----------"~-------------~-
3. .,~ftcp--quy (~) (~~-1) ~ qft~ <m>ft~, ~'~mI~ qft 3lffl&l~ ~~~ ~~~ fc))~~ "SlRlCfb.61 ~" t 3l~ "q"WI~" I ---~----------~~~----------~------------------------ ~------ , t5«ilaR --:----------- ~R1~(Fli$dT~ em ,-.=rm ------, ,~ qft~~ ---'--------
1.
2. ~uT'JCb~ul (~) (~m-1) 11~ U;Jf115f,~ 2~ 2011 [_:_- 638 (11) 6WTaN tq"'t'litl4>tlf~ cpT'1l11 ---- qC;"'lI+J qft~~------ ---'---.--_-----~--.----~-.:....---~---------------.-------...:.-_-~-- id<'Cli tiC {5+ ~arrm {5 ~ ~
(2) ~ t4)'lid)4>tlf~!'lR1~(FICbtlf .~ fIM fc)RJ Tf4 31ICb61"1 ~~ 'TIff t cIT~~~ cff~ it CffROT ~~ciI<a ~~ I B«1laR ~,1=f:~r.'~ Pllll+JCb armFr, .~ 638 (12) ~-3 ' (qrgrr ill C1 Cf)'j Cf5T Jnq11 <:J ~ R1 ~ ~'i) >:rfc1 ~ ~'i 3T~ ----:-----------~~ ------:------------CfCj?
1. Cj?4'CJ1~ CI?T~
2. firm/ trftr cpr~
3. V'f'+f ffrR:r
4. erc=fi:fR mfti ~
5. ~ L[q ~ P1gfck1 cBT~ - .. .~ "'~_~. . .... ~~~""""<>C_"""'-- (JfR1~~'i("hC1r .~ am ~~) , ~-'([CP
1. UJFcffic=q (~, flful9JJdl,·~ ~ ~~) -------------------- 2,' ~ft&Jittll, ~-~"(1~~ ctr~ ---------------------
3. d<;"Yxdl
4. 'tk£l Pit6 I
5. 'fi$Cj?fi'l~ cf> wq ~tT
6. l'lRi~~('j ~ cf> ~~ FcPm ~ CI?T TMR \31~ ~ ~ ZIT Wm' 7p:{T ~ l'J!~i'(i1"'1£l ~, <:rfct~ 51
7. ~unCf)\;01 (~) ] ] -,------ .~ cBT \JTR~~, ~~ 131 I ----------------,------
7. ~ ---,-- ~ '-------------- ~ffi~q'1C{)C1f ~CI?T "fl11 ------, qq'11 Ji etT X€R :!Rf 638 (13) 1~ -----------------<--.~~--.~----------------=~....-=--------~.~
2. -------------~--~~~-----~-------~---~---------~ ----------~----.....-.._--_._-"'---'------------_._.,.....-~....,;.,--------
3. ~U~cti~OI(~) (~ iTtr-1) ·4. ~----- L__ 5'R11/fl~ X"4) Cfld"'l Cfjdf~ coT~ 4G'1IJi qft~ :vrr -~~-~-------------~------~~---------. ----------------- \iCi1ltsC cp+ ~arcm cp \31WT ~ '--.
(2) ~ ~~~lq)(jf~ 51~~G'iq)df ~. &Rf~ <r<T 3llcti&!1 ~~ ;:r5T ~ m~~~~~ if Cf)""RUT ~'!Sl~ctt ~ ~·I ~ffi CbC\&! / q~IJOf~ff~ 1T?f~ ~ ------- fIRf~ qft ~~ ~'«f1~rct J114'1"1~ >l Rl ~&'1 ."ffift if ~.~ I ~ ~, 11.~. ~ f.1~lliq) ~ ~ 638 (14) '1~~,~2~2011 ~m~~~ '~~ ~~~ Cb4iIlR;q'j" ~ ~ 'ilR:::lICl6l) .~ (~ ~~ c6~~ if fffisrr \ifAT~) ~-4
8. "ffl'j(:f.~
10. ~ 1nT ~ coT ffi em §)ft8Jitll ~ \j 4';iCfCi <1 I
11. ~ feuTuIT (~. {QJI'iI'fNul .mx ~ ~ wm IRm crw.:rr ~ ill % 'lfr ~)
12. f?uTu1t~ C!R'T~ ·et fcH iFchi ~~ 'l[Tf:-'- !;l!Mq'1¢df~/~CIlfdCl)crf .~ qft"'«R~ 638 (15) Government of Madhya Pradesh Energy Department, Mantralaya Bhopal, Dated: vJune, 2011 ERRATA NoF1083/201l/1~9: The Notification No. 1083/2011/1-9 dated 31st March, 2011 of "Madhya Pradesh Electricity Regulatory Commission (Annual Confidential Report) Rules, 2011 has been published on page no, 370 in M.P. Gazette (Extra- Ordinary) on 31st March, 2011 wherein some errors in Annexure have been published erroneously. Therefore, attached Annexure may be read as Annexure to the rules. By Order and in the name of the Governor of Madhya Pradesh (MJrulemanl , . Government of Madhya Pradesh Energy Department, Bhopal 638 (16) q~~,~2~2011 Form-l MADHYA PRADESH ELECTRICITY REGULATORY COMMISSION BHOPAL APPRAISAL REPORT FOR GAZETTED OFFICERS FROM TO . • •.•••••••••.••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• , , '·11('0.00.00 • • •••••••••••••••••••• , ••••••••••••••••••••••• , •••••••••••••••••••••••••••••••• ·•••••• 111' .... 00000.000 •• 0 . . e.-., , ~t. I, 1'1 •••• t. I'" 1.11 .. 11 t I, .. II" .. It t.1 II II ., •••• II' ot .. "CO 000 O~. oeo
PART-l
1. Name in full (In block letter)
2. Father's Name '. I Husband's Name
3. Date of Birth
4. Date o(appointment
5. Employee No'; . GPF, Alc No (If any)
6. Academic Qualification PERSONAL DATA (To be' filled in by the Appraisee) 7: Designation Date of appointment in Present rank
9. Various posts held during the repOl'tiTIg year
10. Educational Qualification acquired during the year, if any .............................................. ....... , , 'I' , '0 ., '" '" ~ g "'" .. o' . , , , .. , ,., , •..• , .......• "•............•.. ,.l ••. II. • •••••••••••••••• '.11 ••• ' •••••••••••••••••••••••••••• , ••••••••••• , ••••.••••••••••••••••• 0" ••••••• '0 •••
1T. Publications during the year, if any . 11~~,~ 2~ 2011 638 (17)
12. Awards, during the year, if any '" , .
13.
(1)
(2)
(3)
(4)
14. Membership of professionalinstitutions: •• " ." •• ~" .. "" "" <: Q •• <: <: <: eo;" " " " " ", I q .. " """ " c.t """ '.f ~ e <: "" <: <:" <: <: 0" ".. " .. •••••••• , o."ee ••• "." •••••••••••••••••••••••••••• , ••••••••••••••••••• " "'0."0" .. "0 ".0 •••••••••••••• •• <.• - <0 ...........................................................................................•••••••••••••••••••••••••••••••••••• HobbleS/Fields ofstudy required: ,•• , .. . , ...... <: c.. " .. """" ...... • ~a .. " c If c"" " I I •• ., ~ D ., • I' ., •• '''' ~ ........ • , • ., •• I" '" •• , .,. I'" • .,. "0 • ., • ., D" D 00 00" 0" 0 ,,,.., 0" 1.1.
15. Specific training required' in any specialized area, which in your opinion would help you to improve your performance: "" C' 0 .•••• 10 .0 .. " .. D .. 1 I> Q 0 ~ .. 0* II" ., •• I' •••••• i • ., • I' ••• ,.1 0" •••••• ............ , , ••• '" ••• I., ••• III e •• , "'" .. ,,~ DOC 0"1> ~., (I 00" • .,,, •••• S I •••.' 638 (18) '1~~, ~2~2011
PART-II DUTIESjJOB ASSIGNMENT (To be filled in by the Appraisee)
1. Brief Descriptions ofduties:
2. Quantitative/Physical/Financial targets objectives (8 to 10 items, Priority-wise, in order of importance! including vigilance work in respect of employees/area under your control) set by yourself or sel: for you and your achievements against each. Clearly indicate your specific contribution Items/Targets/Objective Achievements 3, ShOrtfall with reference to items/targets/objectives refetl'ed to in item 2 (Mention constraints, if any, in achieving the targets and remedies)
4. Achievements & Suggestions about effecting economy and avoiding wasteful expenditure in the operations pertaining toyour charge Place: . Date: .. Signature of Appraisee: . Name (in block letters) : . Designation: . 1i~~,~2~2011
PART-III ASSESSMENT OF OUTPUT, ABILITY AND TRAITS CHECKLIST FOR REPORTING OFFICER • This system is to be used as an instrument for a. Assessing an officer's qualities and present performance. b. Identifying the officer's potential for future growth. c. Promoting individual performance and organizational efficiency through timely corrective measures 638 (19) • Each attribute has to be evaluated individually, shutting off the ratings of other attributes. • Appraisers are free not to evaluate a b'aitjattribute if they have insufficient knowledge of that aspect of the appraise officer. • Do not allow personal feeling to govern your assessment. • Do not make snape judgements. • Be developmental in your assessment. • Do not make assessment if the appraise is it relation of your. Pass on the form to the next higher officer. (To be filled in the Reporting Officer) (A) NATUREANDQUALITYOFWORK
1. Please comment on Part-II as filled up by the officer and specifically state whether you agree with the . answers relating to tasks, targets, achievements and shortfalls. Also specify constraints, if any in achieving the objectives. & •• I ••• ~. & C •• <' ~ q c 0-' <' <' • <' c. c., "" • e I .. , t •• "' ••• '" 0 "" ••• ............ , I , , ."f o. 0"" 0 " • ., 0-. ~ $" •• , •••
2. Quality of output: Please comment on officer's quality of performance having regard to standard of work and programme, objectives and constraints, if any. . ••• • ••••••••••••••••••• 1 •••••••••• ·••••••••••• , ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• , 0 ••••••••• " ••••••••• """." I II III III "'" I "' ••••••• "' •••••• I I 0 • 00 •• 0 O' ..... 0 " •••••••• I ••• "" ••• " •••• ' •• 0 "" • 10 •••••••• I "' •• , •• II ••• 101 I ": II I I I I 0 .... ~ •••• I I •••• ••• I' I • I'
3. Task relevant knowledge: Specific comment on (i) level of knowledge and functions & (if) related insb<uctions and their application , '" I" ••••• ~ "" •••• I 1_' , •••• "" •••• , ••••••••• , •• I I •• "' • "'" • '" I •• "' •• f •••••••••••••• I ., •• "' •••• "' • "' ••• •• 1 <>. I •• I • ~ I • <>' e "' •• ~ ••••••• ,. 638 (20) 'i~ \T~, f0tcfJ 2~ 2011 (B) ATIRIBUTES:
1. Attitude towards work: Ca) Dedication, motivation, willingness to learn & systematize work ~~. ~." •.•• 1.1 .1. ' •• 11'; •••••••••••• "" •••••• _,. II" 101 ... 101>0 •••••••••••••••••• 1.1 ••• 1.1 ~ ••••• ,., ,..~ 101 CI.I 001 QI ••••• 11'" ••• " ••••••••••••• , •• 0 .. 0'" ~ •• 0 .1 ••••••••••• "' ••• "" •••••• '" ••••••• C I .... 00' • 01 • II •••••••••••••1' "" •••••••• , •••••• 0;. II" Q. <: ,,(I I ' ''' "0" ...... , •••••• I" •••••••• ~ ""
(b) Sense of responsibility, maintain sustaineciquaIityoutput. Commitment to objectives , •• 000.' liI •••••••••••••••••••• t ••••••••••••••••••• OO.flOO """ •••••••• , •••••••••••••••••••• 0' 0 00 {. fj. e '" .1 •••••••••• I ••••• '" 1 .. "" I .. ti 0" •••••••• , •••••• I" •••••••••• ~ •••• c. C •• " 09 0 ~o" o.e 0"'. "." It ••••••• I. ~ ••• ., •••••• .,. . . ."" ,,~ .. C." 0" ., ••••••••• , '" ••••••• ., ••••••• " ., "' ••• " ••••••••••••••• '" •••••• '" •• , •••• '" II 0 .. 0 ",." "0" " <il <il , .. , •••••••••• <il ••••••••••
2. Decision making ability and judgment: .. , "' 0 " •• ' " o••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• .,.e."•.,oec .. CCCI . ...... C"OO.IO.'.'O, ••••• , , IO"."".0 •••••••• ·•••••••••••••••••• 9 •••••••••• , li.ol>.000 . •••• "" .,"" ••• 00 0.' , •••• , ., " "."' .
3. Initiative: Capacity and resourcefulness of the officer for handling unforeseen situations on his/her own and willingness to take additional responsibility.and new areas of work. ...... " ••• 00 e o ••• " o •••••••••••••••.••••••••••••••••. & ••• , (••• 0 " •• " •••• '" • II "! ••••••••••••••••••• & ~ ••• ~ ••••••••••••••••••••••••••• , ••• to • ....... 0" " ••• 0 •• ,t• •••• ,•••••••••••••••• .... ••• •• 0 ••••• , 0 " ••••• , 0 &., 0". ~ 0 ••••••• , '" ••••••••••• ,
4. Ability to inspire and motivate: Capacity of the officer to motivate, to obtain willing suppo~t by own conduct and to inspire confidence •••••••••••••••••••••••••• , ••••••••••••••••••••••••••••••••••• , ••••••••••••••••••••••.••••••••••••••••••••••• 0 ••••••••••••• • ••••••••••••• •• •• •• • ••• • • • • , • 00 •••• '" ••••••• , •••• " ••••••••••••• , •• ~ ••• " ••••••••••• , • t" ••••••••• '''' •••••••••• ,. " •••• , .", " •••••• , '•••••••••• " ••••• .. ~ " ••••• " ••• " •• I •••••••• "" ,. 0 ••••••••••••• , •• " , ••••••••••• , •••• 0 t ., ••••• ,. "" •••••••••••••••••••••••• 'i~~,~ 2~ 2011
5. Communication skill (Written and Oral): 638 (21) Ability to formulate points logically and to present them clearly and in an effective manner. Composition style consciousness and persuasiveness.
(a) Written: ••• t •• < t ••••••• t •••• ~ "' (> • ~. '0' , .•.• '" to. to ••• , • to • to ••• of' ••• ", ••••• I • o •••• ~ ••• o ••••• Co '" ••••• , '1' •••••• '" ••• '" 0" ••••••••• to. 00,.
(b)Oral: ; " ..
6. Inter-Personal relation and team work:
(a) Personal relations with superiors, colleagues and subordinates, sense of humour and ability to mix, Capacity to work as a member of a team and to promote team spirit. .. •••••••••.••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• '0 •••• 0 •• ".0 0 •••••••••••• .00 .
(b) Consideration for others, and inter-departmental co-operation . ,,, •••• ,, II' .t .. It 0', t •• II •••• '1' .,. ,I' ". I., .1. It. If' It. '0' t,. I •• '0' .,0. ,e" .,t .,. I" II' '~I "" ". 10. '" ~i~ III ~ ••• c. 0" cce .". c"" e~.
7. Relations with pubIic:Please comment on'the officer's accessibility to the public and responsiveness to their needs. (Where applicable) •• , '" • c' •• , ••• '" '" • f'.~" c •••••• "' •••••••••••••• I •• I ••••••• " ••••••• t' ." ••". ", •• ". " ", •• ,. '.' •••••••••• CO" " ••• 1 C •• e. """ ".,,, '" 0 0". B. Temperament •••••• '" •••••••••••• '"' ••• ", •••••••• , ••••••• '.' •••••••••••••• , ••• '" • ", •• ., ." .... ., 0" •• " ., ••••••••••••••••••••••••• "" ••• I ••••• "'. ~ •• , '" "" "
9. Attitude towards SCjST/Weaker Sections of Society: Please comment to the officer's understanding of the problems of SC/ST/ Weaker Sections of Society and willingness to deal with them: ................... , , , ., ..
10. APPTITUDE AND POTENTIAL: Please indicate three fields of work from amongst the following for possible specialization and carrier, development of the officer. Please mark 1,2,3 in three appropriate boxes
1. o Professional field Management 0 7. Resource Management 0
2. Personal Adminish'ation 0 8. System analysis and synthesis EJ3. General Management & Co- O 9. Policy formulation ol'Clil1ation 4, Planning 0 10. Hospital adminish'ation (for medical officers) 0
5. Project Management D 11. Any other Held (Please speci1y) 0 6, Research and Development 0 ........................................................................ 0 638 (22) 1i~~,~ 2~ 2011 (C)' ADDITIONAL ATTRIBUTES: (Applicable in case of officers of the rank of SEa or equivalent cadre & above)
1. Leadership and Management Qualities:
(a) Ahility to Withstand Stress " .. , 00., ,,, .
(b) Ability to contribute original ideas and new methods to achieve the targets: $'" •• 0 <>. ~ &$ <I c.' "" '" •••• "' ••••••••••••••• "' •• II "" c ••• e 1. II' • "' •••••••• 1 •• , •••••• II' ••••• C .. I II • <>" ". <> "~,, ,,"e <> ••••• III ., •••• '" •••• c'" .". ". Co c <I C" ••• "" ••••••• , •••••• e- ••••• , , I •••• C C <I C •• " " •• c." •••• , ••• , •••• "' .,. " ••• "' '" •••• , ••• , Q'" • c CI "CO e Q .. -~" e. 0; •••
(c) CommitInent and steadfastness: ,,, ,, ; .. ••••••• " "lio'i " "00"'''000.(100'' . d) Ripe understanding of means and matter: 00' , , .. , .. '00''''''';' .
(e)Organizin&" capacity:: " , , " . ••• G ••• e' •• t" .. , It •• , •• t. •••. "' •• , •••••••• , t,. •• ,"•••• t.o tOo •••••••• t ••• '" ••••••• I"' •••••• t ••••••• It ~ '" ., •• ~ t!> .; 't •••••••••• I •••••••
(f)AbiIity to motivate individuals: . , ••••••••••• 0 ""C ••·" ., ••• " GOO" ••••••••• " •••••••••••
(g) Provide clear guidance and training to subordinates: " .. , ••••• " •• ". co<:' 1""1 '" I" •• , •••• II .,. II' I' t •• c. II ~ ••• " •••••••• , II' •• '••1. '1' " ••••• II .1 ••••• t ,., •• c 0'''·.' 'I •••••• I •• "t t •• I"
2. Skills in dealing with the public: Accessibility, responsiveness to the needs of the common man, persuasiveness, , ,, , ,, ..
3. Supervisory ability relating to:
(i)Proper assignments of tasks: .. , ~ : , 'tl 1.1 "t, '" 1.1 ., ••••• If •• , •• , '" ., ••••• ~., Ie- 000 e",~ ~oe ,~e ~ ••• e. '" •••••••• , •• , ••• I" " ••••• " ••• '" '" "e~ IGc> ••• '" •••••••••• , •••••
(ii)Identification of proper personnel for performing the task: " ~ .. ••••••••• ••• G'. I.'" ~ •••••••••••• '1' I " •••••• ".·•• ~ <> ••• ~ •• C>.GC>.(>O~I ·•• ~ ••••••••••_ G o ••• o,,.oO.OC>",;.1 •••••••••••••••••••••••••• •• , <>' •• , •••• , •• I •• I I ••• ,.,.•••••••• <> '" " •• " , <> .. " •• ~ " '" '" ••••• I '" '" ., •••• t G' •• , "" """ 0 ~. " •• , ••••••••• , I·•••• c ••
(iii) Guidance in the performance of tasks: .. •• ; '" '" C> i. .,. II' ••• I.' •• I ••• t ••• ,I '" ••••• c •• ~ " 0'" I " I ••• I I I I" • " •• I ., •• , " G • " ••••• " ". GIl ••••• , •••••• I ••• ,
(iv) Review of performance: '" .. 11~~)~2~2011 pART-IV GENERAL ASSESSMENT: (To be filled by Reporting Officer)
1. State ofHealth 638 (23)
2. Integrity .llO •• t •••• f. lOtIO ••• IO, • 'f. II. ""'" ••• ~ •• '.10 f. I .10 •• ,. " flO •• IO' IO •• IO •• '0. IO IO I ••• II ••• IO.~ 1001." IO., • I" ••• IO., • IO. 10 10 10 IO.·.' ••••• 10. 10.10 IO •• "t ••••• ~. 10 "' • "-. I.' 10.10 IO' •••• IO •• " •• I •• IO,. .. 10" ••• I " I 10 10" " ••••• r--------...,-.-.---------------------------...~
3. General Assessment Please give an overall assessment of the officer •• •• ••••••••••••••••••••••• 0 • ., <:10 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ., •••••••••••••• .,,, ,, •••••••••••••••• , 1' ••• ,. 0"
4. Adverse remarks, if any, including penalties imposed or warnings/ displeasures communicated during the year. If yes, specify in brief
5. Grading: Please indicate one of the following grading in the box provided for C._outsta_ndmg_l~ [-----'--A_verage_J~ [ V~yGood~0 I Below Average .~~1 [ Good lIT]
6. Remarks to be conveyed, if any should be worded clearly and state whether 'it is to be concluded as ,Adverse' or'Advisory' Place: . Date: ; .. Signature of Reporting Officer ", . Name (in block letters).: ;, . Designation: , .. 638 (24) 1=f~~,~ 2~ 2011
PART-V REMARKS OF THE REVIEWING OFFICER.
1. Length pf service under the Reviewing Officer 2, Is the Reviewing Officer satisfied that the Reporting Officer has made his/her report with due care & attention and after taking into account all the relevant materials? If not, state reasons tOI ••••• " .... 00 •••••••••••••••••••••••••••••••••• t'.I.I.I ••• IOlH/.ot.o" ... ". ••••••••••••••••••••••••••••••.••••••••• ""1110.01·••••· •••••••••••••••
3. Do you agree with the assessment of the officer made by the Reporting Officer? If not, state reasons. . . •••••••••••• " , •••••.•••••••••••••••••••••••••• e """ •• """ " oe.o.oo.o", •••••••••••••••
4. General remarks with specific comments on remarks made by. Reporting Officer and remarks about meritorious works of the officer.
5. Has the officer any special characteristics and/or any abilities, which would justify his/her selection for special assignment if so, specify? ••••••••••••••••• ,,, ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• i ,,,. •••• "'.e" ••••••••••••••••••••••••• ,, ••• '! ••••••••••• · 0 •••••• 0 •••••••••••
6. Grading Place: . Date: .. Signature of Reviewing Officer , , .. Name (in block letters) : , , .. Designation: ,.~. , ,.. ' , ~ ,.. , ,. ' ,.. ", " 638 (25)
PART-VI: REMARKS OF THE ACCEPTING AUTHORITY ... ~ "' •••••••• "" •••••••••••••• t .• (C I.,. 0 •••• C •• C II II • It .. "' .,. ~ ................... ••• t, ••..••• • , •••• " '" ..• '" ••• 0 ... •••••••••••• to' ••• "" • t ..... '" 0010 • ., v ~ 0., ···,,··············.,··········· ••••••••••• " •• 11 -•••••• ,,, "0 •••••••••••••••••••••••••••••••• " ••• 010 " , '00 .. "' ••• <>'" '" 00. '" t •••••••• '" ••• • t,' I.t " •• "" '" "." ., •••• , '" '" •••••••••• It t ......... •••••••• II> t. I '" '" '" '" • t I ••••••••••• oJ .. ~ •••••••• 0 0 e ~ eO'" <;- Place: , w Date: .. Signature : " ,."." ,." ,."" '" Name (in block letters) :; .. : " ;, .. Designation: :, ." : " ,,, ,, · 00 . 638 (26) 11~~,~2 ~2011 Form-2 MADHYA PRADESH ELECTRICITY REGULATORY COMMISSION BHOPAL (CONFIDENTIAL REPORT OF CLASS III EMPLOYE~S) For the period from to . 1, Name of Employee (in blocks letters) 2, Father's/Husband's name c
3. Date of Birth
4. Present post held
5. Date of appointment to the present post " (To be filled in by the Reporting Officer) Part - I (Applicable to all dass - III employees)
1. Personality (indicating way of prese!ltation behavior, tolerance, loyalty etc.)
2. Intelligence, initiative and sense of duty
3. Capacityfor conhol
4. Professional ability (evaluating required knowledge about job the employee is expected to carry out)
5. Promptness
6. Integrity
7. Relations with
(i) Public
(ii) fellow officials/subordinates
8. Any punishment, major or minor, 01' special commendations during the period under report, if any.
PART - II TRAITS AND ABILITY (Applicable to all Class III Employees) I, Leadership quality 2, Area of specialization (indicating fitness for particular assignment)
3. Aptitude for learning in the related and new sphere (indicating his quality of acceptance for change/innovation) 638 (27) 4, Communication ability (indicating ability to present a point lOgically and in an effective manner)
(a) Written
(b) Oral 638 (28) 11~~, ~2~2011
PART - III GENERAL REMARKS (Applicable to all Class III Employees) '0' ·····~ •••• <.c •• o.o ••• 'c. 00' '0' , '0' ••••••••••••••••••••• '.0 • ." ••••••••• e ••••••••• H' ••••••••••••••• •••••••••••••••••••••••• 0 ••••••••••• •••••••••• 1 ; oco . Grading (Refer Note -1) [ Remarks to be conveyed, if any. These may be worded clearly and states whether these are to be concluded as 'Adverse or Advisory' (Refer Instruction 8) •••••••• u ,,, , •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• C •• CI •••••• , •••••",,, 1 .. ......................................... ., "' ••••••• "••••••• "••• "."c.<" Signature .... I •••••••••••••••• , 'I.' ••• 'I.' .0,. 'I" eo~ (leo 00010. ""'l: Narne of Reporting Officer 00. "" 00' .. . Rubber seal of Designation.•........"." "' ...." ,...
PART - IV REMARKS OF ACCEPTING AUTHORITY
1. "'".."" , "." . 0<, , H . 2 ,.., .. • <OO<' H· O ~ ••••••
3. Grading I 0 (Refer Note -1) L- ~--'-__-..J 638 (29)
4. Date: . SignatUre , . Name of Accepting Officer .. Rubber seal of Designation : . _._-._------------"'-----------_._---'----_._-------- NOTES{l) While indicating grading, please write one of the following L _Outstanding I A+ L.__ Very G._O_O_d__---J[ A Average ~ I C I Below Average~ [2] [--~ Good B
(2) . If the Accepting authority does not agree to the assessment made by the Reporting Officer, he should record reason for the same in justification thereof. ----_._-_._------------ Adverse jadvisory remarks conveyed vide Letter No . Dated and acknowledgement kept in CR folder. Signature Secretary Madhya Pradesh Electricity Regulatory Commission, Bhopal 638 (30) MADHYA PRADESH ELECTRICITY REGULATORY COMMISSION BHOPAL (CONFIDENTIAL REPORT OF DRIVERS) For the period from '" .." .. to .
1. Name of Employee (in blocks letters)
2. Father's/ Husband's Name
3. Date of Birth
4. Present post held
5. Date of appointment to the present post (To be filled in by the Reporting Officer) Part - I
1. Personality (indicating behavior, tolerance, .loyalty etc.)
2. Intelligence, initiative and sense of duty
3. Prolllptness
4. Integrity
5. .Relations with fellow staff
6. Any punishment, major or minor, 01' special commendations during the period under report, if any. 7 Grading [ ·l\emarks to be conveyed Date Signature .. Name of Reporting Officer . Rubber Seal of Designation 'l1~~, .~ 2~ 2011
PART - II REMARKS OF ACCEPTING AUTHORITY
1. "'", " ; " ; . •• , .O.O .. "H'o'.t ••••••••••••• ~ •••••• , •••• .......... " ••• " .
2. .. , " .. ••••••• ' ••H~<O.· H ••••••••••••••• ...... ...................... , <O ~ ;.':',
3. Grading . 1 ~ (Refer Note -1) -.,..--..L.-...J
4. Date: .. 638 (31) Signature : .,.. '" . Name of AcceptingOfficer .. Rubber seal ofDesignation 000 . NOTES (1) While indicating grading, please write one of the following L~~ Outstanding [ A+ I Average =-~ [.~ C::very~ I A I Below Average ] [~ C ~d B
(2) If the Accepting authority does not agree to the assessment made by the Reporting Officer, he should record reason for the same in justification thereof. ----------.,------------------------ Adverse/advisory remarks conveyed vide Letter No , : : " .. Dated , ; and acknowledgement kept in CR fOlder. Signature Secretary Madhya Pradesh Electricity Regulatory Commission, Bhopal 638 (32) Foriu-4 MADHYA PRADESH ELECTRICITY REGULATORY COMMISSION BHOPAL Character Roll for Class IV Employe,es of the Commission
1. Name of Employee
2. Father's! Husband's Name
3. Educational Qualification
4. Date of Appointment
5. Present Posting
6. Period for which assessed
7. Conduct, Behaviour and obedience
8. Punctuality
9. Personality
10. Wisdom and ability to perform assigned task
11. General Remarks (Please mention transfer or punishment, if proposed)
12. Dated signature of Reporting Officer Name Rubber Seal of Reporting Officer! Accepting Officer